“Storia generale e sistemi di conoscenze nella scuola primaria e
secondaria di 1° e 2° grado”: il 9 maggio,a Bologna, seminario nazionale promosso da “Clio ‘92”
Che cosa vuol dire “sapere storico”, “sapere la storia”? Che cosa si insegna quando si insegna storia? Che cosa dovrebbero apprendere gli alunni che studiano storia? Solo singole conoscenze o anche un sapere complessivo che consiste in un sistema di conoscenze? E come la progettazione curricolare potrebbe cambiare se si precisa il concetto di sistema di conoscenze o di sapere storico sistematico? A queste e altre domande intende rispondere il seminario nazionale del 9 maggio prossimo, organizzato a Bologna dall’Associazione “Clio ‘92” dal titolo “Storia e sistemi di conoscenze nella scuola primaria e secondaria di 1° e 2° grado”, che prosegue la riflessione avviata nel convegno di Rimini del 27 e 28 febbraio 2010.
Ulteriori informazioni e materiali possono essere trovati sul sito dell’associazione o richiesti all’indirizzo di posta elettronica vincenzoguanci@tin.it.
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