Percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento
La buona scuola nelle Marche
Circolare Ministeriale n. 101 del 18 settembre 2002 - Decreto di attuazione del progetto nazionale di sperimentazione ex art. 11 D.P.R. n. 275/99 – Scuola dell’infanzia e prima classe di scuola elementare - Indicazioni e istruzioni
Decreto Ministeriale n. 100 del 18 settembre 2002
Decreto del Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale n. 10876/C24 del 20 settembre 2002
Nota n. 778/E/1/A dell’11 febbraio 2003 - Avvio degli interventi formativi (inglese e uso didattico delle TIC) a sostegno del progetto nazionale di sperimentazione - D.M. n. 100 del 18 settembre 2002. Prime indicazioni
Indicazioni nazionali per i piani personalizzati delle attività educative nelle scuole dell'infanzia
Indicazioni nazionali per i piani di studio personalizzati nella scuola primaria
Raccomandazioni per l’attuazione delle indicazioni nazionali per i piani personalizzati delle attività educative nelle scuole dell'infanzia
Raccomandazioni per l’attuazione delle indicazioni nazionali per i piani di studio personalizzati nella scuola primaria
Ipotesi di modelli organizzativi della scuola primaria
Profilo educativo, culturale e professionale dello studente alla fine del primo ciclo di istruzione (6-14 anni)