Pubblicato il report intermedio del monitoraggio PuntoEduLingue
È stato diffuso dall'INDIRE anche il report intermedio del monitoraggio PuntoEduLingue, curato per l'INDIRE dal CePad dell'Università Cattolica di Milano.
Il documento contiene la restituzione dei primi dati relativi all'andamento del progetto di formazione per lo sviluppo delle competenze linguistico comunicative e metodologico didattiche in lingua inglese degli insegnanti di scuola primaria.
Obiettivo principale dell'attività di monitoraggio è l'implementazione del progetto per verificare l'applicabilità della proposta formativa e l'andamento delle iniziative di formazione.
L'impianto di valutazione progettato prevede la somministrazione di strumenti quantitativi (questionari e griglie di raccolta dati) integrati da strumenti qualitativi (osservazione e interviste).
Pubblichiamo il testo integrale del rapporto.
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